Ce livre témoigne d'un travail et d'une réflexion d'équipe pour mettre en place les conditions d'accueil des enfants et des familles lors de la première rentrée scolaire afin que cette séparation se passe le mieux possible dans un climat de confiance , respectueux de chacun dans une école dite inclusive.

Cet ouvrage, édité et réédité depuis 1999, était devenu introuvable. Il s'offre une nouvelle vie, actualisée et complétée, à la demande de nombreux lecteurs et enseignants qui avaient trouvé en ses pages « des éléments très précieux pour aider aussi bien les enfants favorisés que défavorisés a` se construire a` l'école avec la sérénité´ et la confiance nécessaires » comme l'écrivait dans sa préface Jacques Lévine (1923-2008), illustre militant du dialogue pédagogie-psychanalyse et de l'amélioration du sort fait aux enfants à l'école. S'il est un fervent plaidoyer pour l'école inclusive et la prévention prévenante, cet ouvrage rappelle les fondamentaux de toute rencontre avec un tout-petit élève - qui est l'enfant de deux-trois ans ? - décrit avec attention et de nombreux exemples pratiques, cette si singulière expérience de séparation lors de la première rentrée scolaire et tout le travail de l'enseignant avec ces enfants de petite section de maternelle mais aussi avec leurs familles et tous les autres partenaires qui les entourent. Lire la suite Fermer

Ouvrage de Vocabulaire en français langue étrangère (FLE) dans la collection Progressive destiné aux grands adolescents et adultes, niveau intermédiaire (A2/B1).
NOUVEAU!
Entrainement et évaluation en ligne:
Plus de 300 tests auto-correctifs.
Ce qui fait le succès de cet ouvrage de Vocabulaire:
Une organisation claire : la leçon de vocabulaire sur la page de gauche, les exercices et les activités communicatives sur la page de droite 25 chapitres thématiques présentant les thèmes usuels de la vie quotidienne généralement abordés aux niveaux A2 et B1 du Cadre européen commun de référence pour les langues Un apprentissage progressif : il suit la progression naturelle des méthodes de français Un usage souple : pour la classe ou en auto-apprentissage Une préparation adaptée aux certifications : un entraînement efficace pour mieux réussir aux examens Une large place faite à l'évaluation : de nombreux exercices de révision et des bilans réguliers Un livret de corrigés est proposé à part (ISBN 978-2-09-038016-3). Lire la suite Fermer

Comment programmer et concevoir des situations d'apprentissages mathématiques en petite section, en moyenne section et en grande section ? Comment amener les élèves à résoudre des problèmes dès l'école maternelle ? Comment automatiser les compétences numériques des élèves ? Comment associer la pratique du langage aux activités mathématiques ? Vers les maths Moyenne Section répond concrètement et efficacement à ces problématiques.

Le Dictionnaire de l'Académie française, dont la première édition date de 1694, est l'un des plus anciens dictionnaires de langue française. La neuvième édition s'achève aujourd'hui avec la parution de ce quatrième et dernier tome, aboutissement d'une vaste entreprise lexicographique commencée il y a environ quarante ans.
Tout en restant fidèle aux principes qui ont guidé la rédaction des éditions antérieures, cette neuvième édition marque l'entrée du Dictionnaire dans la lexicographie moderne, telle qu'elle s'est développée dans la deuxième moitié du xxe siècle. Riche de 52 000 définitions, elle s'efforce de refléter l'adaptation de la langue à l'évolution de nos sociétés sans pour autant céder à l'encyclopédisme : le Dictionnaire de l'Académie française reste un dictionnaire d'usage, destiné à tous ceux, en France et à l'étranger, qui ont le français en partage, usage dont il est le témoin mais aussi le garant. Elle s'inscrit ainsi dans une perspective de cohérence, d'atemporalité et de préservation d'une continuité historique entre les éditions qui a toujours guidé l'Académie française dans ses travaux. Lire la suite Fermer

La pédagogie Freinet permet aux enfants, quel que soit leur âge, d'être acteurs, mais surtout auteurs de leurs apprentissages. C'est une pédagogie avant tout coopérative, aussi bien dans son élaboration et ses fondements que dans sa pratique.

Les autrices de ce livre, enseignantes Freinet depuis de nombreuses années, donnent des pistes concrètes issues de leur expérience pour tenir un journal de classe, apprendre aux élèves à coopérer ou encore organiser l'emploi du temps d'une classe avec des enfants d'âges différents.

Les nombreuses fiches pratiques présentent les techniques et outils de la pédagogie Freinet : le Quoi de neuf, le texte libre, les « lunettes », la réunion coopérative... Tous les dispositifs sont expliqués pas à pas (durée, matériel, déroulé...) et accompagnés de conseils et d'exemples, afin de les mettre en oeuvre facilement dans sa classe. Les nombreuses photos offrent au lecteur une expérience immersive dans une classe Freinet.

Se lancer en pédagogie Freinet pour permettre à chaque enfant de devenir un citoyen émancipé, c'est possible. Lire la suite Fermer

Un week-end à Barcelone, à Cadaqués ou à Perpignan ? Le créateur de la célèbre méthode Assimil a conçu pour vous le compagnon indispensable de votre week-end ou séjour en Catalogne.

NOUVELLE ÉDITION Une méthode originale, structurée, aux bases théoriques solides et efficace avec des exemples concrets pour un enseignement différencié et en transversalité.

Cette nouvelle édition s'enrichit d'une rubrique spéciale pour répondre à vos questions les plus fréquentes. Elle vous offre également un index pour vous permettre de localiser les termes les plus essentiels.

Comment programmer et concevoir des situations d'apprentissages mathématiques en petite section, en moyenne section et en grande section ?
Comment amener les élèves à résoudre des problèmes dès l'école maternelle ?
Comment automatiser les compétences numériques des élèves ?
Comment associer la pratique du langage aux activités mathématiques ?
Vers les maths Grande Section répond concrètement et efficacement à ces problématiques.

L'acquisition des compétences phonologiques est un apprentissage capital. C'est celui qui va conditionner et permettre l'entrée dans la lecture et l'écriture.
Vers la phono GS permet de développer la conscience phonologique.

Une nouvelle approche de l'entrée dans l'écrit en grande section.
Les spécificités de C.L.É.O. GS
Des activités pour travailler toutes les compétences de base figurant dans le guide de l'EN " Pour préparer l'apprentissage de la lecture et de l'écriture à l'école maternelle " (paru en février 2020).
Une liaison étroite entre les activités phonologiques et le principe alphabétique.
Une progression axée sur la découverte de la syllabe, élément sonore le plus accessible aux élèves et permettant les manipulations les plus efficaces pour aller vers l'écrit.

Une organisation en 4 étapes :
Commencer à écrire
Lier l'oral à l'écrit
Écrire avant de savoir lire
Organiser ses savoirs pour écrire
En s'appuyant sur la syllabe, C.L.É.O. GS propose 3 types d'activités :
des activités orales s'appuyant sur les fiches-mots référents pour faire explicitement le lien entre conscience phonologique et découverte du langage écrit ;
des jeux et activités pour reconnaitre les lettres dans les trois graphies (capitale, scripte, cursive) ;
des activités de production d'écrit dès le début de la GS ! C'est en écrivant que les élèves appréhendent le mieux les codes de l'écrit.
C.L.É.O. GS reprend les grands principes qui ont fait le succès de la collection C.L.É.O à l'école élémentaire :
des entrainements au format stable, programmés sur le long terme, afin de laisser le temps à tous les élèves de progresser ;
des tâches clairement définies qui permettent aux élèves de saisir le but et la portée des apprentissages ;
des activités ludiques et motivantes qui engagent véritablement les élèves dans leurs apprentissages ;
une différenciation intégrée qui permet au groupe-classe d'avancer collectivement tout en adaptant le rythme d'apprentissage aux besoins de chacun.
Un dispositif simple et souple d'utilisation
- Un guide pédagogique de 224 pages décrit précisément la programmation, les séquences et séances à mener.
- 360 fiches-mots référents à manipuler, supports de base des activités.
- Un CD-Rom (ou téléchargement) avec :
- une appli numérique pour créer et imprimer ses propres fiches-mots référents (par exemple, les prénoms de ses élèves) ;
- de nombreux jeux en pdf pour se perfectionner tout en s'amusant : connaissance des lettres dans les trois graphies, conscience phonologique, articulation oral/écrit... (dominos, jeux des 6 familles, Bingo...) ;
- plus de cent fiches d'activités d'entrainement supplémentaires en pdf.

Retrouvez des informations supplémentaires sur le site compagnon CLEO GS.

Rejoignez également le groupe Facebook CLEO GS. Lire la suite Fermer

L'homme s'est d'abord servi de ses doigts et ses orteils pour compter, puis des petits dessins dont on retrouve les trace sur les premiers rouleaux d'argile, puis des bâtonnets, etc. Ce récit retrace la fascinante histoire des nombres chez les Égyptiens (qui inventèrent le système décimal), les Babyloniens, les Romain, les Arabes, les Mayas... Jusqu'à récemment, l'invention du mètre pendant la Révolution française, du langage binaire, des programmes informatiques et la recherche universelle des meilleures approximations pour les nombres irrationnels... les nombres continuent d'évoluer avec le monde.

Des expériences à faire à la maison en lien avec le récit :
L'enfant pourra compter avec un bâton, écrire avec les symboles égyptiens, indiens, mésopotamiens, construire PI sur un cercle...

?Une dictée par jour pour travailler l'orthographe graphémique !
Ce fichier à photocopier propose :

30 chapitres (une notion graphémique par semaine) structurés de manière identique avec :
- une
fiche enseignant comprenant un point notionnel, un déroulé pas-à-pas de la séance de découverte en collectif, les mots et les 4 dictées de la semaine,
- une
fiche élève avec un tableau de collecte de mots à compléter pour établir un répertoire orthographique et un mémo en couleurs sous forme de carte mentale,
- des
fiches d'exercices différenciés pour s'exercer avant la dictée quotidienne,
- des
fiches de lecture avec des tableaux de syllabes, mots, phrases et un texte par semaine pour mémoriser les mots en contexte.
+ En bonus : une grille de mots mêlés avec les mots de la semaine.


Pour l'enseignant.e :
- une dictée diagnostique pour évaluer le niveau des élèves en début et fin d'année,
- une fiche de préparation pour des séances-type de travail sur la semaine,
- un codage de correction, une fiche de résultat et un tableau de suivi prêts à l'emploi,
- une proposition de programmation sur l'année.

L'intégralité des corrigés du fichier sont disponibles sur le site compagnon de la collection : https://graphemo.mdi-editions.com

Inclus : La version numérique et ses ressources :
- Les animations des illustrations à vidéoprojeter (séances de découverte).
- Les dictées bilans en version audio lues par l'autrice.
- Des versions adaptées des dictées (dictées à trous, dictées à choix multiples...) pour les élèves en difficulté.
- Les corrigés des exercices en couleurs.
- Les listes de mots, les mémos et les collectes de mots à imprimer sous forme de livrets.

Découvrez la démo de la version numérique : https://biblio.mdi-editions.com/demo/3133099076711

Les + :
- une
entrée graphémique, qui permet d'assurer une continuité avec les apprentissages de la lecture au CP,
-
2 personnages récurrents, pour accompagner et motiver les élèves tout au long de l'année dans des textes de dictées ludiques et ancrés dans le quotidien,
-
2 thèmes au choix : une année à l'école et le voyage autour du monde, pour alterner d'une année sur l'autre (idéal pour les classes multiniveaux).

L'autrice :
Marina Dillé est professeure des écoles depuis 2004. Co-autrice des fichiers photocopiables
1, 2, 3... Parcours Étude de la langue CE
et Mathématiques CE, elle est également l'autrice du blog
Maisquefaitlamaitresse. Lire la suite Fermer

Le cahier CE1 propose des exercices variés ainsi que de nombreuses dictées selon différentes modalités pour contrôler les acquis et faire un suivi individualisé pour chaque élève.

Possibilité de l'utiliser indépendamment du manuel.

Destiné aux débutants pour atteindre le niveau A2.
Une trentaine de dialogues et 60 minutes d'audio sur YouTube, Spotify, Deezer, etc. !
Des exercices pratiques.

Apprendre le catalan n'a jamais été aussi simple avec notre nouvelle méthode, livre et audio accessible gratuitement sur les plateformes de streaming. Destinée aux grands débutants en catalan amoureux de mobilité, elle permet, en une trentaine leçons très progressives sous forme de dialogues, d'acquérir les compétences nécessaires correspondant au niveau A2, dit « niveau de survie ».
Les dialogues, enregistrés par des locuteurs natifs, ont été conçus spécialement pour répondre à un certain nombre d'objectifs et pour aborder les notions essentielles. En effet, pour la première fois une collection base sa pédagogie sur les spécifications du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues établi par le Conseil de l'Europe.
Les dialogues sont accessibles sur la plupart des plateformes de streaming (Deezer, Spotify, Apple Music, YouTube, SoundCloud), pour un apprentissage partout, pour tous, sur tous les supports. Lire la suite Fermer

Ce cahier + cd audio s'utilise avec le livre de l'élève Nuevo Ven 1

Nuevo Ven, conserve la clareté méthodologique et la facilité d'usage de Ven, appliquant les recommandations et suggestions du marché commun européen de référence.

Les premières traces écrites chez les sumériens sont surtout des inventaires et des comptes, mais l'écriture s'est vite développée pour former des récits (Gilgamesh) et des lois (Hammourabi) et communiquer à travers l'espace et le temps. Alphabets cunéiformes, hiéroglyphes, alphabets phénicien puis grec permettent de transmettre les traditions, unifier les cultures, raconter une histoire commune.

Des expériences à faire à la maison en lien avec le récit :
L'enfant lira une phrase écrite en hiéroglyphes.

Apprendre le français pour hisponaphones. Ce cahier d'exercices, très pratique et ludique, a été conçu spécialement pour les débutants en français. Plus de 180 exercices à la progression étudiée et sous forme de jeux sont proposés, accompagnés de leurs corrigés. À la fin de chaque chapitre, vous pourrez également autoévaluer votre niveau de langue. Aucune dimension de la langue n'a été oubliée : la grammaire, l'orthographe, le vocabulaire, la conjugaison ou encore la prononciation.

Ce cahier + cd audio s'utilise avec le livre de l'élève Nuevo Ven 2.

Cet ensemble présente 200 ateliers autonomes, conçus et testés en classe par une enseignante blogueuse, répartis par domaines et par périodes scolaires, à programmer sur toute l'année de MS. Pour chaque atelier, illustré en photo, sont indiqués le matériel, la consigne et l'objectif visé. La plupart des activités s'appuient sur du matériel fait maison, à retrouver dans le DVD-ROM compagnon, lequel propose également les brevets correspondants afin que l'élève garde trace de ses progrès.

Domaines d'apprentissage :

Exploration du monde
Mathématiques
Langage
Activités artisitiques
Activités physiques
Motricité fine

Un outil pédagogique complet et clé en main pour traiter l'intégralité du programme de Mathématiques CM1 et CM2.
- Une
méthode facile à mettre en oeuvre qui s'adresse aux élèves de CM1 et de CM2, que ce soit dans les classes à niveau unique ou dans les classes multiniveaux.
- Un
format modulable (fichier photocopiable) offrant aux enseignants une grande liberté dans la progression et l'organisation de leurs classes.
- Une
pédagogie différenciée nourrie par l'expérience du terrain pour la réussite de tous les élèves : une mise en oeuvre concrète et accessible, des tests diagnostiques, des parcours différenciés et des évaluations finales (plus de 1800 exercices).
- Un fichier couvrant l'
intégralité du programme : Nombres et calculs, Grandeurs et mesures, Espace et géométrie.
- Un outil qui
peut être utilisé seul ou en accompagnement d'un autre outil pédagogique.

Le fichier à photocopier contient :
34 chapitres classés par domaines mathématiques et structurés de manière identique :
- 1 fiche enseignant avec atelier de manipulation
- 2 tests diagnostiques (2 niveaux)
- 3 parcours d'exercices différenciés
- 2 évaluations finales (2 niveaux)

Le CD-rom inclus contient : des fiches méthode pour aborder la résolution de problèmes + les cartes mentales en couleurs + les leçons et les fiches d'évaluation modifiables au format Word + des fiches à imprimer correspondant aux situations de manipulation ou de remédiation.

Feuilletez l'extrait du fichier à photocopier : https://www.calameo.com/read/005358335e8482569346e

L'intégralité des corrigés du fichier sont disponibles sur le site compagnon de la collection : 123-parcours.mdi-editions.com. Lire la suite Fermer

Les ateliers individuels de manipulation ou comment favoriser l'autonomie dans les apprentissages en maternelle !
Voici 2 programmations annuelles d'ateliers autonomes, concoctées par l'enseignante blogueuse de La Classe de Luccia, organisées par périodes autour des grands domaines d'apprentissage.

- 150 ateliers en Petite Section :

la motricité fine
le langage, oral et écrit
les mathématiques
l'exploration du monde
les activités artistiques
- 50 ateliers en Toute Petite Section :

motricité fine
activités sensorielles
Les activités physiques, commune aux deux niveaux, font l'objet d'un dossier spécifique.

Le guide présente, pour chaque atelier, l'objectif visé, le matériel utile, la consigne et une photo d'enfant en situation.



Le CD-ROM compagnon contient de nombreuses ressources à imprimer :

le matériel spécifique : images à reconstituer ou à classe, modèles de constructions, cartes de graphismes, coloriages...
les étiquettes signalétiques des ateliers
les tableaux de suivi par domaine et période
les brevets individuels Lire la suite Fermer

C'est un nouveau tome de la collection « Histoires faciles à lire » qui propose des textes courts mais complets d'auteurs connus et reconnus, regroupés par thématique. En page de droite, les textes littéraires, et face au texte en page de gauche, l'essentiel du vocabulaire difficile traduit pour mieux comprendre l'histoire et faciliter la lecture. Chaque histoire est accompagnée d'un court appareil pédagogique destiné à soutenir une réflexion sur le texte et à donner l'envie de lire d'autres oeuvres de l'auteur, ou l'oeuvre intégrale quand il s'agit d'extraits.